উচ্চমাধ্যমিক বাংলা সাজেশন ২০২৪|| HS Bengali Sugestion 2024 || WBCHSE PDF Download
hs bengali suggestion 2024 pdf, ‘উচ্চ মাধ্যমিক বাংলা সাজেশন 2024 pdf এর প্রশ্নোত্তর | উচ্চ মাধ্যমিক বাংলা সাজেশন ২০২৪ |Higher Secondary Bengali Suggestion Question and Answer | উচ্চমাধ্যমিক বাংলা 2024 |দ্বাদশ শ্রেণী বাংলা সাজেশন 2024 |hs bengali suggestion 2024|xii bengali suggestion 2024| উচ্চ মাধ্যমিক বাংলা বিষয়ের সাজেশন অনুযায়ী গুরুত্বপূর্ণ প্রশ্নগুলির উত্তর PDF Download এর লিঙ্ক নীচে দেওয়া হল। Higher Secondary Bengali বা WBCHSE HS Bengali উচ্চ মাধ্যমিক বাংলা সাজেশন | HS bengali suggestion 2024 এর জন্য সমগ্র গল্প কবিতা , নাটক ,ভাষা , শিল্প সংস্কৃতির ইতিহাসের প্রশ্ন ও উত্তরের জন্য এই ওয়েবসাইটটি ফলো করো । Higher Secondary Bengali –র গুরুত্বপূর্ণ প্রশ্ন ও তার উত্তর দেওয়া হল । উচ্চমাধ্যমিক বাংলা সাজেশন ২০২৪ www.shekhapora.com
PDF Download Link নিচে দেওয়া হল 👇
[গল্প ]
* কে বাঁচায় কে বাঁচে
১। “নিখিল ভাবছিল বন্ধুকে বুঝিয়ে বলবে,এভাবে দেশের লোককে বাঁচানো যায় না।”–কোন প্রসঙ্গে
নিখিলের এই ভাবনা ? এর মধ্যে দিয়ে নিখিল চরিত্রের কোন বৈশিষ্ট্য ধরা পড়েছে। (১+৪=৫)
(২০১৮,২০১৬)
অথবা ‘কে বাঁচায় কে বাচে’ গল্পের সমস্ত নোটস এর PDF ডাউনলোড করে নাও
‘কে বাঁচায়,কে বাঁচে’ গল্প অবলম্বনে নিখিল চরিত্র সম্পর্কে আলোচনা কর। (৫)
অথবা
“ ভুরিভোজনতা অন্যায়, কিন্তু না খেয়ে মরাটা উচিত নয় ভাই।” – বক্তা কে ? এই বক্তব্যের মধ্যে বক্তার
চরিত্রের কোন দিক আভাসিত হয়েছে ? ১+৪ ( ২০১৯)
২। “ এ অপরাধের প্রায়শ্চিত্ত কী ?’’ – কে, কোন্ অপরাধের প্রায়শ্চিত্তের কথা বলেছেন ? বক্তা নিজেকে
অপরাধী মনে করেছেন কেন ? ১ + ২ + ২=৫ (২০২০)
অথবা
‘’দিন দিন কেমন যেন হয়ে যেতে লাগল মৃত্যুঞ্জয়।”– মৃত্যুঞ্জয় কেমন হয়ে যেতে লাগল? তার এমন হয়ে যাওয়ার কারণ কী ? ৩+২ (২০১৮)
অথবা
‘কে বাঁচায়,কে বাঁচে’ গল্প অবলম্বনে মৃত্যুঞ্জয় চরিত্র সম্পর্কে আলোচনা কর। (৫)
৩। ‘কে বাঁচায় কে বাঁচে’ গল্প অবলম্বনে টুনুর মা চরিত্রটির ভূমিকা আলোচনা কর। (৫)
৪। ‘কে বাঁচায় কে বাঁচে’ –গল্পের নামকরণ কতখানি সার্থক হয়েছে তা আলোচনা কর। (৫)
৫। “মৃত্যুঞ্জয়ের বাড়ির অবস্থা শোচনীয়।”–মৃত্যুঞ্জয়ের বাড়ির এই শোচনীয় অবস্থার কারণ কী ? শোচনীয়
অবস্থাটির বর্নণা দাও। (২+৩=৫)
বিগত বছরের প্রশ্নগুলি দেখে নাও
ভাত গল্প
১। “বাদার ভাত খেলে তবে তাে সে আসল বাদাটার খোঁজ পেয়ে যাবে একদিন।”—বাদা’ কাকে বলে ?
উদ্দিষ্ট ব্যক্তির এই রকম মনে হওয়ার কারণ কী ? (২০১৬) ১+৪
২। “দাঁতগুলো বের করে সে কামটের মত হিংস্র ভঙ্গি করে ।” — কার সম্পর্কে বলা হয়েছে ? তার এই
আচরণের কারণ ব্যাখ্যা করো। ১+৪ অথবা
“ তার চোখ এখন বাদার কামটের মত হিংস্র।”— কে, কার প্রতি এইরকম আচরণ করেছিল ? তার
এইরকম আচরনের কারণ বিশ্লেষণ করো। ২+৩
অথবা
“ উচ্ছব ফিরে দাঁড়ায়। “–উচ্ছবের ফিরে দাঁড়ানোর কারণ কী ? তারমধ্যে কী প্রতিক্রিয়া দেখা গিয়েছিল
এবং কেন ?
৩। “যা আর নেই, যা ঝড়-জল-মাতলার গর্ভে গেছে তাই খুঁজে খুঁজে উচ্ছব পাগল হয়েছিল।”
–দুর্যোগটির বর্ণনা দাও। দুর্যোগটি উচ্ছবকে কীভাবে প্রভাবিত করেছিল ?(২০১৭) ৩+২
অথবা ,
“সকাল হতেই বোঝা গিয়েছিল সর্বনাশের বহরখানা “ — কার সর্বনাশ ? ‘সর্বনাশের বহর’-এর
পরিচয় দাও । ১+৪
অথবা,
মহাশ্বেতা দেবীর ‘ভাত ‘ গল্প অবলম্বনে ঝড়-জল-বন্যার রাতটির বর্ণনা দাও । ৫
৪। ‘’সে বুঝতে পারে সব ভাত ওরা ফেলে দিতে যাচ্ছে ।”– ওরা কারা ? ওরা সব ভাত ফেলে দিতে যাচ্ছে
কেন ? ‘সে’ কে ? বুঝতে পেরে সে কী করেছিল ? ১+১+১+২ (২০২০)
৫। ‘ভাত’ গল্পের নামকরণের সার্থকতা বিচার করো । ৫
ভাত গল্পের সম্পূর্ণ নোটস এর PDF ডাউনলোড করে নাও
*ভারতবর্ষ
১। ‘ভারতবর্ষ’ গল্পের নামকরণের সার্থকতা বিচার করো। ৫
২। ” শেষ রোদের আলোয় সে দূরের দিকে ক্রমশ আবছা হয়ে গেল ।” — কার কথা বলা হয়েছে ? সে ক্রমশ আবছা হয়ে গেল কেন ? ১+৪
৩। “সেই সময় এল এক বুড়ি।” – লেখক বুড়ির সম্পর্কে যে বর্ণনা দিয়েছেন তা নিজের ভাষায় লেখাে।
৪। ” আমি কী তা দেখতে পাচ্ছিস নে ? “ — কোন প্রশ্নের উত্তরে বক্তা এ কথা বলেছিল ? গল্পানুসারে বক্তার স্বরূপ ব্যাখ্যা করো।
অথবা
‘ভারতবর্ষ’ গল্প অবলম্বনে বৃদ্ধার স্বরূপ ব্যাখ্যা করো ।
অথবা
‘ভারতবর্ষ’ গল্পের অন্তর্নিহিত বক্ত্যব্যটি নিজের ভাষায় লিখ ।
৫। ছোটোগল্প হিসেবে ‘ভারতবর্ষ’ গল্পের সার্থকতা বিচার করো ।
[ কবিতা ]
আমি দেখি
১। “আরােগ্যের জন্য ঐ সবুজের ভীষণ দরকার” – ঐ সবুজ’ বলতে কবি কী বুঝিয়েছেন ? সেই সবুজকে পাওয়ার জন্য কবি কী কী নির্দেশ দিয়েছেন ? ২+৩
২। “শহরের অসুখ হাঁ করে কেবল সবুজ খায় সবুজের অনটন ঘটে…” – ‘শহরের অসুখ’ বলতে কবি কী বুঝিয়েছেন ? সবুজের অনটন কীভাবে ঘটে ? ২+৩
মহুয়ার দেশ
১। ‘অবসন্ন মানুষের শরীরে দেখি ধুলাের কলঙ্ক’ – এখানে কোন মানুষদের কথা বলা হয়েছে ? তাঁরা অবসন্ন কেন ? ‘ধুলাের কলঙ্ক’ বলতে কবি কী বুঝিয়েছেন ? ১ + ২ + ২=৫ (২০২০)
অথবা
“ তাদের চোখে হানা দেয় “ – কাদের চোখে , কী হানা দেয় ? এই হানা দেবার কারণ সম্পর্কে কবি কী বলেছেন লিখ। ৫
২। “আমার ক্লান্তির উপরে ঝরুক মহুয়া-ফুল, / নামুক মহুয়ার গন্ধ।”—“আমার’ বলতে কার কথা বলা হয়েছে ? এমন কামনার কারণ কী ? ১+৪ (২০১৭)
‘আমি দেখি’ কবিতার নোটস এর PDF ডাউনলোড করে নাও
ক্রন্দনরতা জননীর পাশে
১। ‘’আমি তা পারি না।” – কবি কী পারেন না ? ‘’যা পারি কেবল” – কবি কী পারেন ? (২০২২) ২+৩
২। ‘ ক্রন্দনরতা জননীর পাশে ’ কবিতায় কবি জননীকে ‘ ক্রন্দনরতা ‘ বলেছেন কেন ? এই পরিস্থিতিতে কবি কী করা উচিত বলে মনে করেছেন ?
অথবা
‘ ক্রন্দনরতা জননীর পাশে / এখন যদি না থাকি’— ‘ এখন ’ বলতে কোন সময়ের কথা বলা হয়েছে । কবি কীভাবে ‘ ক্রন্দনরতা জননী ‘ – র পাশে থাকতে চেয়েছেন লেখো ।
👆এই কবিতার নোটস এর PDF টি ডাউনলোড করে নাও
[ নাটক ]
বিভাব
১। “জীবন কোথায় ?” – কে, কাকে বলেছেন ? বক্তা জীবনকে কোথায় খুঁজে পাওয়া যাবে বলে মনে . করেন ? ১+১+৩
২। ‘বিভাব’ কথাটির সাধারণ অর্থ কী ? ‘বিভাব’ নাটকটির নামকরণ কতখানি তাৎপর্যপূর্ণ, আলােচনা করাে। ১+৪ (২০১৮)
অথবা
“আমাদের মনে হয় এর নাম হওয়া উচিত অভাব নাটক।” – অভাবের চিত্র নাটকে কীভাবে নাটকে প্রকাশ
পেয়েছে লিখ। প্রসঙ্গত এর নামকরণের সার্থকতা বিচার করো। ২+৩
৩। “আর একবার এক মারাঠি তামাশায় দেখেছিলাম”—বক্তা মারাঠি তামাশায় কী দেখেছিলেন? বক্তা কোন
প্রসঙ্গে মারাঠি তামাশার কথা বলেছিলেন ? ৪+১ (২০১৬)
৪। ‘বিভাব’ নাটকে কয়টি গান আছে ? গানটি কীভাবে গাওয়া হচ্ছিল ? গানটিকে কেন্দ্র করে উপস্থিত করা
নাট্যদৃশ্যটি নিজের ভাষায় লিখো। ১+১+৩
৫। “বুদ্ধিটা কী করে মাথায় এল তা বলি। “ — ‘বুদ্ধি’ বলতে কী বোঝানো হয়েছে ? বুদ্ধি কেমন করে এসেছিল ? ১+৪
বিভাব নাটকের সম্পূর্ণ নোটস এর জন্য PDF ডাউনলোড করে নাও
নানারঙের দিন
১। ‘নানা রঙের দিন’ নাটকের সূচনায় মঞ্চসজ্জার যে বর্ণনা আছে, তা নিজের ভাষায় লেখাে। নাটকটির নামকরণ
কতখানি সার্থক — তা আলােচনা করাে। ২+৩=৫ (২০২০)
২। “..প্রাক্তন অভিনেতা রজনী চাটুজ্জের প্রতিভার অপমৃত্যুর করুণ সংবাদ!” – কে বলেছেন ? এই অপমৃত্যু কীভাবে ঘটে বলে বক্তা মনে করেন ? ১+৪ (২০১৯)
অথবা
রজনীকান্ত চট্টোপাধ্যায় চরিত্রটি আলোচনা করো ।
৩। “আমি রােজ লুকিয়ে লুকিয়ে গ্রিনরুমে ঘুমােই চাটুজ্জেমশাই কেউ জানে না।”– কোন নাটকের অংশ ? বক্তা কে ? তিনি কেন গ্রিনরুমে ঘুমােন ? (২০২২)
৪। “অভিনেতা মানে একটা চাকর—একটা জোকার, একটা ক্লাউন। লােকেরা সারাদিন খেটেখুটে এলে তাদের আনন্দ দেওয়াই হল নাটক-ওয়ালাদের একমাত্র কর্তব্য।” – বক্তার কথার তাৎপর্য আলােচনা করাে। ৫ (২০১৬)
অথবা
“ আমার জীবনের পঁয়তাল্লিশটা বছর… “ – বক্তা কে ? তার ‘পঁয়তাল্লিশটা বছর’ এর জীবনের পরিচয় দাও। ১+৪
৬। ‘নানা রঙের দিন’ একাঙ্ক নাটক হিসেবে কতখানি সার্থক আলোচনা করো। ৫ (২০১৭)
[ ভারতীয় গল্প ও আন্তর্জাতিক কবিতা ]
অলৌকিক গল্প
১। “অবাক-বিহ্বল বসে আছি, মুখে কথা নেই।” – মুখে কথা নেই কেন ? (২০২২) ৫
২। ‘অলৌকিক’ গল্পে হাত দিয়ে পাথরের চাই থামানাের ঘটনাটি লেখক প্রথমে বিশ্বাস করেননি কেন ? পরে কীভাবে
সেই ঘটনা তার কাছে বিশ্বাসযােগ্য হয়ে উঠল ? ২+৩ (২০১৮)
৩।“চোখের জলটা তাদের জন্য।”– বক্তা কাদের জন্য চোখের জল উৎসর্গ করেছেন ? যে ঘটনায় বক্তার চোখে জল এসেছিল সেই ঘটনাটি সংক্ষেপে লেখো। ৫ (২০১৭)
৪। “ঝড়ের বেগে ছুটে আসা ট্রেন থামানাে গেল, পাথরের চাই থামানাে যাবে না কেন ? “ —ট্রেন থামানাের দরকার হয়েছিল কেন ? ট্রেন কীভাবে থামানো হয়েছিল ? ৪+১ (২০১৬)
অথবা
“ঠিক হল, ট্রেনটা থামানাে হবে।”—কোন্ ট্রেনের কথা বলা হয়েছে ? সেটি কীভাবে থামানাে হয়েছিল ?
৫। অলৌকিক গল্পের নামকরণের সার্থকতা বিচার করো । ৫
‘অলৌকিক’ গল্পের সমস্ত নোটস এর PDF ডাউনলোড করে নাও
পড়তে জানে এমন এক মজুরের প্রশ্ন
১। ‘স্পেনের ফিলিপ কেঁদেছিল খুব। আর কেউ কাদেনি ?’ –উদ্ধৃতাংশটি যে কবিতার অন্তর্গত, সেই কবিতায়
আর কোন কোন শাসকের নাম আছে ? ফিলিপ কেঁদেছিলেন কেন ? ‘আর কেউ কাদে নি ?’ – বলতেই বা
কী বােঝাতে চেয়েছেন ? ২ + ১ + ২=৫ (২০২০)
২। “ভারত জয় করেছিল তরুণ আলেকজান্ডার। একলাই না কি ? ” – আলেকজান্ডার কে ছিলেন ? ‘একলাই
না কি’ বলতে কবি কী বুঝিয়েছেন ? ১+৪ ৯২০১৯)
৩। “বইয়ে লেখে রাজার নাম।/ রাজারা কি পাথর ঘাড়ে করে আনত ?”—কারা, কেন পাথর ঘাড়ে করে
এনেছিল। ১+৪ (২০১৭)
অথবা
“পাতায়-পাতায় জয় / জয়ােৎসবের ভােজ বানাত কারা ?”—পাতায় পাতায় কাদের জয় লেখা ?
‘জয়ােৎসবের ভােজ’ যারা বানাত তাদের প্রতি কবির কী মনােভাব প্রকাশ পেয়েছে ? ২+৩ (২০১৬)
অথবা,
‘’পড়তে জানে এমন এক মজুরের প্রশ্ন” কবিতায় কী কী প্রশ্ন রাখা হয়েছে ? সেই প্রশ্নগুলির
যৌক্তিকতা নিজের ভাষায় লিখ। ২+৩
৪। “কে আবার গড়ে তুলল এতবার ?” – কী গড়ে তােলার কথা বলা হয়েছে ? এই প্রশ্নের মাধ্যমে কবি কী বলতে চেয়েছেন ?(২০২২) ১+ ৪
‘পড়তে জানে এমন এক মজুরের প্রশ্ন’ কবিতার সমস্ত নোটস(PDF) একসঙ্গে ডাউনলোড করে নাও
[পূর্ণাঙ্গ সহায়ক গ্রন্থ ]
আমার বাংলা
গারো পাহাড়ের নিচে
১। “এ-অঞ্চলের গারােদের ঘর দূর থেকে দেখলেই চেনা যায়।” – কোন অঞ্চলের কথা বলা হয়েছে ? গারােদের ঘর কেমন তার বিবরণ দাও। (২০২২) ১ + ৪
অথবা
গারাে পাহাড়ের নীচে যারা বাস করে তাদের জীবনযাত্রার সংক্ষিপ্ত বর্ণনা দাও । ৫
২। ” তাই প্রজারা বিদ্রোহী হয়ে উঠল ” -কেন ? সেই বিদ্রোহের ফল কী হয়েছিল ? ২+৩
অথবা
“কিন্তু হাতি-বেগার আর চলল না।”- হাতি-বেগার আইন কী? তা আর চলল না কেন ? ২+৩
৩। “যেন রাবণের চিতা- জ্বলছে তো জ্বলছেই।”- রাবণের চিতার মতো আগুন কারা, কি উদ্দেশ্যে কোথায় জ্বালিয়েছে? এই আগুন তাদের কিভাবে সাহায্য করে ? ১+১+৩
মেঘের গায়ে জেলখানা
১। “জেলখানাটা পাহাড়ের তিনতলা সমান একটা হাঁটুর ওপর।” – কোন্ জেলখানা ? সেখানে সাধারণ কয়েদিদের ওপর কীরকম অত্যাচার করা হত ? (২০২২) ১ + ৪
অথবা
’মেঘের গায়ে জেলখানা’ রচনা অবলম্বনে জেলের কয়েদিদের দুর্দশা ও দুরবস্থার বর্ণনা দাও। অথবা, “জেলখানা একটা আজব জগৎ”। – সেই জগতের যে চিত্র ‘মেঘের গায়ে জেলখানা’ পাঠে ধরা পড়েছে,তা নিজের ভাষা লেখো।
২। “এরা সব সাধুচরণের অতীত”- ‘এরা’ বলতে কাদের কথা বলা হয়েছে ? এই প্রসঙ্গে মুস্তাফার পরিচয় দাও। ৩ + ২
হাত বাড়াও
১। “তোমরা হাত বাড়াও তাকে সাহায্য করাে।”—লেখক কাকে কীভাবে, কেন সাহায্য করতে বলেছেন ? ১+১+৩ (২০১৬)
অথবা
“ কিন্তু আজও সেই দুটো জ্বলন্ত চোখ আমাকে থেকে থেকে পাগল করে। “ – কোন ঘটনা প্রসঙ্গে লেখক এ কথা
বলেছেন ? এই ঘটনা লেখকের মধ্যে কোন প্রতিক্রিয়া তৈরি করেছে ? ৩+২
২। “ সরু লিকলিকে আঙুল দিয়ে সেইসব খুনীদের সে শনাক্ত করছে … । “ সে কাদের শনাক্ত করছে ? কাদের কেন ‘খুনী’ বলা হয়েছে ? ১+ ৪
[ ভাষা ]
ভাষাবিজ্ঞান
১। ফলিত ভাষাবিজ্ঞানের বিভিন্ন শাখাগুলির উল্লেখ করে যে-কোনাে একটি শাখার আলােচনা করাে। (২০২২) ২+৩
ধ্বনিতত্ত্ব
১। উদাহরণ সহ যুক্তধ্বনির পরিচয় দাও। (২০১৬ , ২০১৯) ৫
২। বিভাজ্য ধ্বনি কাকে বলে ? দুটি বিভাজ্য ধ্বনির পরিচয় দাও। ১+২+২
৩। অবিভাজ্য ধ্বনি কাকে বলে ? দুটি অবিভাজ্য ধ্বনির পরিচয় দাও। ১+২+২ (২০১৮)
৪। উদাহরণসহ গুচ্ছধ্বনির পরিচয় দাও। (২০১৬) ৫
রূপতত্ত্ব
১। ‘রূপমূল’ কাকে বলে ? উদাহরণসহ ‘স্বাধীন’ ও পরাধীন’ রূপমূল-এর পরিচয় দাও। ১+ ২ + ২=৫ (২০২০, ২০১৭)
২। প্রত্যয় কাকে বলে ? ব্যবহারিক প্রয়োগের অবস্থান অনুযায়ী প্রত্যয়ের কটি ভাগ অ কী কী ? প্রত্যেক ভাগের একটি করে উদাহরণ দাও । ১+ ২+২
৩। উদাহরণ দিয়ে সংক্ষেপিত পদ ও ক্লিপিংস বুঝিয়ে দাও । ২-১/২+ ২-১/২
বাক্যতত্ত্ব
১। গঠনগত দিক থেকে বাক্য কয় প্রকার ও কী কী ? যে-কোনাে এক প্রকারের উদাহরণসহ পরিচয় দাও। ২+৩ (২০১৬)
২। বাক্যের অধিগঠন ও অধোগঠন বুঝিয়ে দাও। ৫
শব্দার্থতত্ত্ব
১। শব্দার্থের পরিবর্তন’ বলতে কী বােঝাে ? উদাহরণসহ ‘শব্দার্থের সংকোচ’ ও ‘শব্দার্থের প্রসার’ সম্বন্ধে
আলােচনা করাে। ১ + ২ + ২=৫ (২০২০)
৩। শব্দার্থ পরিবর্তনের ধারা ক’টি ভাগে বিভক্ত ও কী কী ? যে-কোনো একটি ভাগ উদাহরণসহ বুঝিয়ে লেখো। ৫ (২০১৭)
বাঙালির শিল্প ও সংস্কৃতির ইতিহাস
বাংলা গানের ধারা
১। বাংলা সংগীত জগতে গায়ক ও সুরকার রূপে হেমন্ত মুখােপাধ্যায় অথবা মান্না দের স্থান নিরূপণ করাে। ৫
(২০২০)
২। বাংলা গানের ধারায় রজনীকান্ত সেনের অবদান আলােচনা করাে। ৫ (২০১৮)
৩। বাংলা সংগীতের ধারায় কাজী নজরুল ইসলামের অবদান আলোচনা করো। (২০১৭) ৫
৪। বাংলার দুটি লােকসংগীতের ধারার নাম লেখাে। যে-কোনাে একটি ধারার সংক্ষিপ্ত পরিচয় দাও। (২০১৬) ২+৩
৫। বাংলা গানের ধারায় অতুলপ্রসাদ সেনের অবদান আলোচনা করো। ৫
বাঙালির চিত্রকলা
১। চিত্রকলা-চর্চায় শিল্পাচার্য নন্দলাল বসুর স্থান নিরূপণ করাে।(২০২২) ৫
২। ‘পট’ বলতে কী বােঝানাে হয় ? এই শিল্পধারাটির একটি পরিচয়মূলক বিবৃতি প্রস্তুত করাে। ৫ (২০২০, ২০১৭)
৩। বাঙালির চিত্রকলায় যামিনী রায়ের অবদান আলোচনা করো। ৫
৪। বাঙালির চিত্রকলায় রামকিঙ্কর বেইজের অবদান আলোচনা করো। ৫
৫। বাঙালির চিত্রকলায় রবীন্দ্রনাথ ঠাকুরের অবদান আলোচনা করো। ৫
বাংলা চলচিত্রের কথা
১। বাংলা চলচ্চিত্রের ধারায় পরিচালক মৃণাল সেনের অবদান আলােচনা করো। ৫ (২০১৯)
২। বাংলা চলচ্চিত্রের ধারায় পরিচালক ঋত্বিক ঘটকের অবদান আলােচনা করাে। ৫
৩। বাংলা চলচ্চিত্রের ধারায় পরিচালক তরুন মজুমদারের অবদান আলােচনা করো। ৫
৪। বাংলা তথ্যচিত্রের ধারায় পরিচালক হীরালাল সেনের অবদান আলােচনা করো। ৫
বাঙালির বিজ্ঞানচর্চা
১। বাঙালির বিজ্ঞান-সাধনায় সত্যেন্দ্রনাথ বসুর অবদান আলােচনা করাে। ৫ (২০২০)
২। বাংলা চিকিৎসাবিজ্ঞানে কাদম্বিনী (বসু) গঙ্গোপাধ্যায়ের ভূমিকা সম্পর্কে আলােচনা করাে। ৫ (২০১৯)
৩। চিকিৎসা বিজ্ঞানের ইতিহাসে বিধানচন্দ্র রায়ের অবদান আলোচনা করো। ৫ (২০১৭)
৪। বাঙালির বিজ্ঞানচর্চার ইতিহাসে আচার্য প্রফুল্লচন্দ্র রায়ের অবদান আলােচনা করো। ১+৪ (২০১৬)
৫। বাঙালির বিজ্ঞানচর্চার ইতিহাসে জগদীশচন্দ্র বসুর অবদান আলােচনা করো। ৫
বাঙালির ক্রীড়া সংস্কৃতি
১। বাংলা ক্রিকেটের ধারায় সারদারঞ্জন রায়চৌধুরীর অবদান আললাচনা করাে। (২০২২) ৫
২। বাঙালির ক্রীড়া ঐতিহ্যে ফুটবলের সূত্রপাত কীভাবে হয়েছিল ? এই পর্যায়ের ফুটবলের সঙ্গে কোন বিখ্যাত ব্যক্তির নাম জড়িয়ে আছে ? বাংলা ফুটবলের কোন ঘটনা কীভাবে জাতীয়তাবাদী আন্দোলনকে উজ্জীবিত করেছিল ?
৩। কলকাতায় বাঙালির প্রচেষ্টায় গড়ে ওঠা প্রথম স্বদেশি সার্কাসের নাম লেখাে। সার্কাসে বাঙালির অবদানের সংক্ষিপ্ত পরিচয় দাও। ১+৪ (২০১৬)
৪। পুরাণ মত অনুযায়ী দাবা খেলার স্রষ্টা কে ? দাবা খেলায় বাঙালির কৃতিত্বের পরিচয় দাও। ৫
৫। আন্তর্জাতিক স্তরে সুনাম অর্জন করেছেন, এমন একজন বাঙালি ক্রীড়াবিদের কৃতিত্বের পরিচয় দাও। ৫ (২০১৯)
৬। ব্রতচারীর প্রতিষ্ঠাতা কে ? বাংলায় ব্রতচারীর ভূমিকা আলোচনা করো ।
প্রবন্ধ
(টেস্ট পরীক্ষার পর টেস্ট পেপার থেকে অভ্যাস করতে হবে )
উচ্চমাধ্যমিক বাংলা সাজেশন ২০২৪ pdf টি ডাউনলোড করে নাও 👇
@ গুরুত্বপূর্ণ আরও কয়েকটি বিষয় দেখে রাখো @
পড়তে জানে এমন এক মজুরের প্রশ্ন কবিতা
‘কে বাঁচায় কে বাঁচে ‘ গল্পের বড় প্রশ্ন
‘রূপনারানের কূলে’ কবিতার গুরুত্বপূর্ণ৩ টি প্রশ্নোত্তর
‘ক্রন্দনরতা জননীর পাশে’ কবিতার বড় প্রশ্ন
প্রস্তুতির জন্য 👇 পরীক্ষাগুলি দিতে পারোঃ👇
১। সাহিত্যের ইতিহাস প্রাচীন ও মধ্যযুগ) MCQ
৪। কারক অ-কারক SAQ Practice SET
৫। শব্দভাণ্ডার MCQ Practice SET
৬। কাব্যসাহিত্যের ইতিহাস (আধুনিক যুগ) MCQ
৭। ধ্বনি ও বর্ণ MCQ practice SET
৮। মঙ্গলকাব্যের ইতিহাস SAQ SET
আরো দেখে রাখতে পারো👇👇👇
বাংলা কাব্যে যতীন্দ্রনাথ সেনগুপ্ত-র অবদান
বাংলা কাব্যে কবি-মাইকেল মধুসূদন দত্তর অবদান
বাংলা কাব্য-সাহিত্যে বুদ্ধদেব বসুর অবদান
বাংলা কাব্যে কবি মোহিতলাল মজুমদারের অবদান
বাংলা কাব্য-সাহিত্যে কবি সুধীন্দ্রনাথ দত্ত-র অবদান
বাংলা কাব্যে কাজী নজরুল ইসলামের অবদান
গীতিকবিতার ভোরের পাখি কাকে বলে হয় ? বাংলা সাহিত্যে তাঁর অবদান আলোচনা করো ।
বাংলা কাব্য সাহিত্যে কবি শক্তি চট্টোপাধ্যায়ের অবদান
বাংলা কাব্যে সুভাষ মুখোপাধ্যায়ের অবদান
বাংলা কাব্যে বিষ্ণু দে-র অবদান আলোচনা
আধুনিক বাংলা কবিতায় কবি জীবনানন্দ দাশের অবদান
গদ্যের বিকাশে বিদ্যাসাগরের অবদান
প্রবন্ধ সাহিত্যে রবীন্দ্রনাথ ঠাকুরের অবদান
প্রবন্ধ সাহিত্যে প্রমথ চৌধুরীর অবদান
